Ficha de Trabalho n.º 1 de Química - 10º ano

Ficha de Trabalho (.pdf)
Correção da ficha de trabalho (.pdf)

No caso de terem dúvidas devem apresentá-las nos comentários. Posteriormente tentarei esclarecê-las.
Bom trabalho!

Separar e purificar

Como orientação para a atividade prático-laboratorial "separar e purificar" fica aqui um documento com as técnicas laboratoriais de separação e purificação (.pdf)

Metodologia de resolução de problemas por via experimental

- Metodologia de resolução de problemas por via experimental (.pdf)

Antes de iniciar o trabalho em ambiente laboratorial é importante ficar familiarizado com determinados aspetos do trabalho laboratorial, tais como:
- Regras de segurança no laboratório (.pdf ainda indisponível)
- Símbolos e sinais do laboratório (.pdf)
- Equipamento de laboratório mais comum (.pdf)

Elementos químicos - Parte II

- Organização dos elementos e a Tabela Periódica.
- Representação das substâncias.

(.pdf)

Ligações a visitar:
- Tabela Periódica - informação da Wikipédia
- Tabela periódica dinâmica
- A Tabela Periódica segundo as indicações da IUPAC (Internacional Union of Pure and Applied Chemistry)

Elementos químicos - Parte I

- O átomo: constituição e caracterização.
- Isótopos.
- Massa atómica relativa.
- Massa molecular relativa.

(.pdf)

Soluções

- Solução, soluto e solvente.
- Composição qualitativa e quantitativa das soluções (.pdf)

Materiais e sua classificação quanto à origem e quanto à sua constituição

O código de barras (ligação para informação na Wikipédia)

- Classificação dos materiais quanto à sua origem (.pdf)

- Classificação dos materiais quanto à sua constituição e quanto à sua composição (.pdf)

Nesta aula fez-se ainda uma revisão dos possíveis estados físicos da matéria (.pdf)

Os estados físicos da matéria mais conhecidos são os estados Sólido, Líquido e Gasoso. Existem, no entanto, 5 estados físicos entre os quais os pouco conhecidos Condensado de Bose-Einstein e Plasma.

Fiquem a conhecer um pouco melhor os cinco estados físicos (ligação para informação na Wikipédia).

Ficha de trabalho 13 - Nomenclatura de compostos inorgânicos

Ficha de trabalho 13 - Nomenclatura de compostos inorgânicos

Correção da ficha de trabalho 13

Nomenclatura de compostos inorgânicos

Nomenclatura de compostos inorgânicos:

• Nomenclatura dos óxidos;
• Nomenclatura dos ácidos;
• Nomenclatura dos hidróxidos;
• Nomenclatura dos sais.

Ficha de trabalho 12 - Ligações químicas e geometria espacial

- Ligação covalente em moléculas diatómicas.
- Ligação química em moléculas poliatómicas.
- Geometria espacial de algumas moléculas.

Ficha de trabalho 12 - Ligações químicas e geometria espacial

 

Ficha de trabalho 12 - Correção

Ligações químicas em moléculas poliatómicas - Geometria espacial de algumas moléculas

Ligações químicas em moléculas poliatómicas - Geometria espacial de algumas moléculas

 
- Ligações químicas em moléculas poliatómicas:

• Partilha de eletrões em moléculas poliatómicas;
• As moléculas de água e de amoníaco;
• Rearranjo das orbitais atómicas do carbono;
• Regra do octeto.

- Geometria espacial de algumas moléculas:

• Ângulo de ligação;
• Distribuição espacial dos pares eletrónicos;
• Geometria das moléculas H₂O, NH₃, CH₄ e CO₂;
• Ângulo de ligação das moléculas H₂O, NH₃, CH₄ e CO₂.

Ligação covalente em moléculas diatómicas

Ligação covalente em moléculas diatómicas

- Energia de interação entre dois átomos que se aproximam;
- Distância internuclear de equilíbrio;
- Modelo da ligação covalente: notação de Lewis; energia de ligação; comprimento de ligação.

Ficha de trabalho 11 - O ozono na estratosfera

Ficha de trabalho 11 - O ozono na estratosfera





Correção da ficha de trabalho 11

Nomenclatura dos alcanos e alguns dos seus derivados

Apresentação de conteúdos




 Link para o site (em inglês) onde podem ver as regras da IUPAC para a nomenclatura dos compostos orgânicos.
http://www.acdlabs.com/iupac/nomenclature/

Para consultar as regras dos hidrocarbonetos selecionem A.Hidrocarbons

APSA - Radiação solar. Filtros solares

Atividade Prática de Sala de Aula - Ficha de trabalho

Proposta de correção

O Ozono na Estratosfera

 O ozono na estratosfera

Nesta ligação poderão aceder a uma apresentação com animações das reações de formação e decomposição do ozono, bem como a reação desencadeada pelos CFC.

Apresentação simples e resumida que vale a pena espreitar!

http://nautilus.fis.uc.pt/cec/ozono/

Ficam aqui dois vídeos interessantes sobre a «camada de ozono», a absorção da radiação UV e a destruição da «camada de ozono» pelos CFC. Embora sejam apresentados em inglês, têm uma linguagem simples e compreensível apresentando de um modo animado as reações de formação e decomposição do ozono.

Neste primeiro vídeo consegue perceber-se porque aumenta a temperatura na estratosfera.
Na formação da molécula de ozono, quando um átomo de oxigénio combina-se com uma molécula de dioxigénio forma-se o ozono (trioxigénio) que apresenta um excesso de energia. Para se estabilizar o ozono tem de transferir essa energia para outra molécula (a mais provável será o diazoto, que existe nesta camada da atmosfera e em grande quantidade - é o gás existente em maior quantidade na atmosfera) sob a forma de energia cinética, que vai aumentar os choques entre as partículas e consequentemente a temperatura (tal como quando esfregamos as mãos uma na outra, a nível molecular ocorrem choques entre partículas, que fazem aumentar a temperatura da mão).

Ficha de trabalho 10 - Interação radiação-matéria

Ficha de Trabalho 10 - Interação radiação-matéria

 Ficha de Trabalho 10 - Correção

Para consulta do Espectro Eletromagnético (questão 9) fica aqui a imagem.

Basta carregar em cima da imagem para ver de um modo ampliado.

Interação radiação-matéria

- A atmosfera e a radiação solar.
- As reações fotoquímicas e a formação de radicais livres.
- Os radicais livres e os seres vivos.

Ficha de Trabalho 9 - Misturas na atmosfera. Concentração de soluções

Ficha de trabalho n.º 9 - Misturas na atmosfera. Concentração de soluções.


Correção da ficha de trabalho 9

Dispersões na atmosfera: Soluções, colóides e suspensões. Composição quantitativa das soluções

Dispersões na atmosfera: soluções, colóides e suspensões.
Composição quantitativa das soluções. Diluição de soluções.


Apresento aqui dois vídeos (em espanhol)sobre o efeito Tyndall, descoberto por John Tyndall.

Neste primeiro vídeo é possível observar a diferença entre uma solução e uma mistura coloidal.
Uma solução, quando atravessada por uma luz, não se verifica qualquer fenómeno ou alteração na trajectória da luz.
Uma mistura coloidal, quando atravessada por uma luz, provoca uma dispersão da radiação, sendo possível observar a trajectória da luz ao atravessar a mistura coloidal.


Neste segundo vídeo é possível observar um "pôr-do-sol" e a sua explicação, com base no efeito de Tyndall.

No gobelé ocorre uma reacção em que são formadas pequenas partículas. Com o decorrer da reacção formam-se cada vez mais partículas fazendo com que a luz que atravessa a mistura sofra um espalhamento, diminuindo a quantidade de luz que chega ao outro lado do gobelé. Ocorre um escurecimento gradual, até ficar totalmente escuro.

Este fenómeno explica o que acontece com a luz do sol ao atravessar a nossa atmosfera. À medida que o sol se encontra mais "baixo" no horizonte a luz tem de percorrer uma distância maior na atmosfera e, por isso, encontra um maior número de partículas no seu caminho, sofrendo um maior espalhamento da luz, o que diminui a luz que chega até aos nossos olhos.

Podemos observar que a área que a luz atravessa aumenta à medida que o Sol "desce".
De recordar também que ao entardecer o número de partículas presentes no ar (a sua maioria de origem antropogénica)  é maior, resultantes de um dia inteiro de produção e, por isso, o fenómeno consegue observar-se melhor no final do dia do que no início da manhã, quando o Sol também se encontra a baixa altitude.